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<title>测算思路</title>
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<p>将全校拟拨付教学单位的经费总额（MT）分割成学生经费U（U=Uper*MT）、专业培养费P（P=Pper*MT）、公共课经费C（C=Cper*MT）三个部分，Uper、Pper、Cper为分割比率。经费总额由学校领导会同教务处、财务处共同审定。分割比率由教务处、财务处共同审定。</p>
<p>根据系统目标科学合理地构造经费测算模型，据此计算第i个教学单位的学生经费Ui、专业培养费Pi、公共课经费Ci。</p>
<p>根据各教学单位的实际发展情况确定进一步分割比率，分别计算其预算支出：人员经费RYJFi（RYJFi=RYJFper*（Ui+Pi+Ci））、综合业务费ZHYWFi（ZHYWFi =ZHYWFper*（Ui+Pi+Ci）），其中RYJFper、ZHYWFper 分别为人员经费、综合业务费的分割比率。</p>
<p>人员经费被进一步划分成4类费用：教师奖酬金JCJi（JCJi=JCJper*RYJFi）、学生困难补助XSKNBZi（XSKNBZi=XSKNBZper*RYJFi）、学生日常活动经费XSHDJFi（XSHDJFi=XSHDJFper*RYJFi）、学生奖学金XSJXJi（XSJXJi=XSJXJper*RYJFi），其中分别为教师奖酬金、学生困难补助、学生日常活动经费、学生奖学金的分割比率。这些分割比率全校统一，由学校领导、财务处共同指定。</p>
综合业务费被进一步划分成4类费用：教学业务费JXYWFi（JXYWFi =JXYWper*ZHYWFi）、教学管理费JXGLFi（JXGLFi=JXGLper*ZHYWFi）、教学研究费JXYJFi（JXYJFi=JXYJper*ZHYWFi）、师资培养费SZPYFi（SZPYFi=SZPYper*ZHYWFi），其中JXYWper、JXGLper、JXYJper、SZPYper 分别为各教学单位教学业务费、教学管理费、教学研究费、师资培养费的分割比率。这些分割比率由教务处、财务处共同审定，各教学单位存在差异。</body>
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